各乡镇办事处工会，松宜矿区工会，工业园区工会，市直各局工会、企事业单位工会：
现将宜昌市总工会办公室关于转发《关于开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”读书活动的通知》的通知转发给你们请认真落实。
宜都市总工会
2009年8月4日
宜昌市总工会办公室关于转发
《关于开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”
读书活动的通知》的通知
各县市区总工会女职工委员会，市直产业（行业）、企业工会女职工委员会，部省在宜企事业单位工会女职工委员会，市直机关工会女职工委员会：
现将中共宜昌市委宣传部、宜昌市妇女联合会《关于开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”读书活动的通知》（宜妇[2009]10号）文件转发给你们。请各级工会女职工组织结合实际，将“争做智慧型女性，争创学习型组织”读书活动与工会深入实施的女职工素质提升工程和“创建学习型组织，争做知识型职工”活动紧密结合，及时部署，一并落实，抓出成效。
请各地各单位工会女职工组织及时将活动情况于10月15日前报送市总女职工部。联系人：郝丽华，联系电话：6256597。
附件：中共宜昌市委宣传部、宜昌市妇女联合会《关于开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”读书活动的通知》
宜昌市总工会办公室
2009年7月27日
关于开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”
读书活动的通知
各县市区委宣传部，各县市区妇联，市直国家机关各委办局党组（委）、市直机关妇工委，中央、省属在宜企事业单位党委宣传部、妇委会，各大中专学校、市属企业党委宣传部，三峡大学妇委会，各团体会员：
为了深入开展学习实践科学发展观活动，中共宜昌市委宣传部、市妇联决定联合开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”的读书活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
争做智慧型女性，争创学习型组织
二、活动宗旨
开展“争做智慧型女性，争创学习型组织”的读书活动，旨在充分调动广大妇女学习实践科学发展观的积极性、主动性，不断深化科学发展意识、提高科学发展能力。倡导“多读书、读好书”的良好风气，树立终身学习的理念，提升女性素质，增强竞争能力。为创建学习型妇女组织，构建和谐宜昌贡献智慧与力量。
三、活动内容
1、营造“多读书、读好书”的学习氛围。大力推广宜昌银监分局“女子读书会”的先进经验，倡导“坚持每天阅读一篇文章、每周阅览一期刊物、每月详读一本书籍、每季交流一次心得。”的学习方法。树立终生学习理念，努力做到“四个一点”：即加强理论学习，让素质更高一点；勤于业务钻研，让能力更强一点；注重自身修养，让气质更雅一点；精心美化生活，让心情更好一点。积极引导广大妇女自觉地把学习作为一种良好习惯、作为一种精神追求、作为提高素质的一种有效手段。
2、开展形式多样的读书学习活动。各县市区、各有关单位要结合自身实际开展各具特色的读书活动，活动要与深入开展学习实践科学发展观活动结合起来，要与创建学习型组织结合起来，要与推进女性素质工程结合起来。通过读书辅导、读书知识竞赛、读书沙龙、读书座谈会、培训论坛等多种形式的活动，在全市广大妇女群众中掀起读书学习的热潮。
3、举办“争做智慧型女性，争创学习型组织”征文评选活动。市委宣传部、市妇联将适时在全市广泛征集读书心得或征文，从中评选出优秀作品，并及时宣传、交流读书活动中的好做法、好经验，丰富读书活动内涵，确保活动深入人心。
4、创建一批“学习型妇女组织”。不断拓展活动内容，创新活动载体，树立先进典型，探索长效机制。拟在下半年评选表彰一批“学习型妇女组织”，在全市妇女中倡导热爱读书、终生学习的理念，在全社会营造文明和谐的良好氛围。
四、工作要求
1、加强领导，提高认识。“争做智慧型女性，争创学习型组织”读书活动是贯彻落实科学发展观、构建和谐宜昌的具体举措，是进一步推进学习型组织、学习型社会的有效载体，是有效提升妇女素质，增强建设本领的有效途径。各级妇女组织、各有关单位要高度重视，充分认识开展此次活动的重要性，切实加强组织领导，落实相关责任，强化工作措施，确保读书活动达到预期目的和效果；
2、精心策划，整体推进。各级妇女组织、各有关单位要拟定本地区、本单位具体活动实施方案，结合实际，突出特色，组织开展形式多样、生动活泼的群众性读书活动，有效动员和引导广大妇女主动参与其中，使读书学习成为改变自我、改变家庭、提升个人素质的有效方式；
3、广泛宣传，营造氛围。各级妇女组织要切实增强宣传意识，加大宣传力度，拓展活动空间，确保活动有声势、受欢迎、出实效。各级宣传部门及有关单位要加强对读书活动的指导和支持，充分利用广播、电视、报纸等媒体，广泛宣传活动中涌现出的先进典型和特色经验，进一步提高读书活动的知晓率，营造良好的读书学习氛围。
请各地在开展活动的同时注意收集资料，整理归档，及时将活动情况报送市妇联组宣部。
联 系 人：樊 瑛 胡 芸
联系电话：6252447 传 真：6252444
电子邮箱：yichangshi@hbwomen.org.cn
